Assim...

Cabe ao professor de Língua Portuguesa trabalhar as mais variáveis formas de linguagem em sala de aula, mostrando ao aluno que nossa língua é viva e está sim, em constante transformação. Mostrar aos alunos que precisamos aprender as mais variáveis informações e usá-las de acordo com o contexto e necessidade. Não dá para fechar os olhos para o novo que surge e nem fingir que não precisamos do tradicional. Precisamos da Norma Culta Escrita e precisamos está atentos as diferentes escritas que surgem dia após dias.

até breve!

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Grande abraço! 

Rafaele Costa 

A escrita Tradicional x A escrita online

A existência de diferentes categorias no uso da língua e o domínio da Norma Culta são questionamentos que preocupam todos os envolvidos com o ensino do idioma. Lógico que, apesar do aceitamento dos diferentes níveis do uso da língua, o domínio do Padrão Culto Escrito é condição indispensável para o aprimoramento cultural, intelectual e moral do ser social e o crescimento do país e de nosso povo. Cabe à escola, portanto, ensinar a Norma Culta Escrita, sem desmerecer as demais modalidades da língua consideradas "erradas" por alguns fragmentos tradicionalistas do sistema educacional.

A Normal Culta deve sim ser ensinada dentro das nossas escolas, porém deve ser orientada de maneira menos pesada e ofensiva, pois caso contrário, se tornará algo cansativo e fadonho e nosso alunos ao invés de aprender a usá-la nos contextos que à exijam, como textos formais, redações; irão decorar as regras e considera-la inútil dentro da Era Digital.

A língua é uma corporação viva, presente no cotidiano de cada um de nós. Ela está em constante mudança e transformação. A língua, pois, não se limita, não se degenera. Ela se transforma, adquire novos elementos e põe em desuso outros. Esse é um processo normal que faz com que as línguas evoluam e acompanhem sociedade gerativa de um povo.

A língua escrita e quase falada dos internautas é mais uma das inúmeras variantes de uso da nossa língua. Porém, é necessário orientar nosso alunos a colocar a linguagem virtual em prática dentro do contexto adequado. Pois é errado escrever uma redação formal cheia de abreviaturas e como saberei escrever a palavra certa se não estudar a Norma Padrão Escrita? O texto é como uma roupa, precisamos saber adequá-la de acordo com a ocasião, caso contrário, estaremos fadados a uma língua que é fácil porem limitada.

até breve!

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Grande abraço! 

Rafaele Costa

Tecnologia e Educação

Apel (1996) analisa que a Internet forma uma grande fonte de pesquisa e possui variado material informativo, interação rápida, banco de dados e os usuários podem acessá-la sempre que quiserem, favorecendo a aquisição, a construção de novos conhecimentos e o trabalho cooperativo,  ao mesmo tempo que gera o trabalho individualizado de aprendizagem. A Internet pode ser de grande ajuda, uma vez que, no momento em que se precisa de uma informação, pode-se explorar à rede e localizar orientações por assunto.

Nesta vertente, a educação adquiriu ao logo do tempo grandes mudanças, sendo o uso das tecnologias por meio da internet uma das maiores e mais significativas. Usada de maneira criativa com o objetivo de gerar conhecimento, interação e dinamismo, possibilita aprendizagem e crescimento intelectual.

até breve!

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Grande abraço! 

Rafaele Costa

Interação, Tecnologia, comunicação e Língua Portuguesa

A comunicação entre os seres humanos é o que autoriza ao homem tornar-se cidadão. É através das diversas e distintas formas de linguagem que o homem consegue se organizar em sociedade, demonstrando leis de convivência, transmitindo e firmando conhecimentos e valores.

Não podemos fechar os olhos e fingir o mundo continua igual. Hoje, grande parte das pessoas, independente da classe social, têm acesso as tecnologias, por meio do rádio, televisão e internet.

Vivemos em uma época em que as tecnologias estão crescendo juntamente com o mundo humano. Todos os dias se desenvolvem novas formas de integralizar a tecnologia ao cotidiano, modificando a forma de pensar e ver o mundo. Vista desta maneira, a tecnologia também pode determinar novas linguagens.

até breve!

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Grande abraço! 

Rafaele Costa

As Tecnologias e o Ensino da Língua Portuguesa

A maioria das pessoas, incluindo aquelas que têm escolaridade e aquelas sem escolaridade tem dificuldade em redigir um texto sendo guiado, rigorosamente, pelas normas da língua escrita padrão.

A língua escrita requer certa precisão. Contudo, pouco a pouco, as muralhas que separam o mundo virtual do mundo real começam a ser rompidas. Cada vez, mais pessoas se conectam à rede mundial de usuários de computadores, e uma nova escrita surge como referência comunicacional para um  novo mundo globalizado.

Contrariamente, a língua escrita dos digitalizada não tem essa precisão. A língua escrita e quase falada dos internautas é mais uma das incontáveis  variantes de uso de nossa língua. Não há dúvida de que esse desenvolvimento poderá interferir nas futuras transformações pelas quais a língua irá passar por sua própria continuidade dinâmica.

A influência da interação de linguagem, no ensino da língua, é lenta, uma vez que nós docentes que atuamos hoje, nas escolas públicas e privadas, tivemos nossa formação acadêmica orientada em linhas tradicionais e estruturalistas. Trabalhar a linguagem como processo de interação continua exige refacção de papéis quando a linguagem que atravessa esta interação se faz virtualmente.

até breve!

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Grande abraço! 

Rafaele Costa

Gêneros Digitais

Boa tarde! 

vamos falar mais um pouco sobre a evolução da internet no desenvolvimento do ensino aprendizagem. 

começaremos desta vez com os gêneros digitais.

vamos lá?  

Podemos dizer, que os novos gêneros da era digital não são absolutamente “novos”, mas sim têm formas inovadas de serem usados. O e-mail, por exemplo, é um gênero aparentemente novo que vem ganhando cada vez mais espaço, principalmente devido à agilidade de comunicação, na qual os indivíduos têm possibilidade de interagir independente de onde quer que estejam em um tempo quase real, e em muitos casos utiliza-se no e-mail as mesmas notas que são escritas em cartas e bilhetes. 

Segue abaixo o quadro criado por Marcuschi (2005, p. 31) com os gêneros textuais e suas contrapartes em gêneros já existentes:

Gêneros emergentes		Gêneros já existentes
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 1 1	E-mail Chat em aberto Chat reservado Chat ICQ (agendado) Chat em salas privadas Entrevista com convidado E-mail educacional (aula por e-mail) Aula Chat (aulas virtuais) Vídeo conferência interativa Lista de discussão Endereço eletrônico Blog	Carta Pessoal// bilhete// correio. Conversações (em grupos abertos?). Conversações duais (casuais). Encontros pessoais (agendados). Conversações (fechadas). Entrevista com pessoa convidada. Aulas por correspondência. Aulas presenciais. Reunião de grupo / conferência / debate. Circulares / séries de circulares (???) Endereço postal. Diário pessoal, anotações, agendadas.

 Até a próxima! 

Rafaele da silva Costa 

As Tecnologias e a Escrita

A escrita tradicional, embora também se forme como uma rede, em que os laços existem, não é tão explícita e afrontosa como no texto digital, que, sob o olhar certeiro do domínio linguístico, liberta o leitor usuário do vínculo com as regras determinantes no código linguístico da Língua Portuguesa. Não há como negar que as novas tecnologias - e principalmente o computador - entram em cena para reacender uma educação já cansada, cujo objetivo da escrita, em vezes, é o ato de mera reprodução redacional, interferindo, de alguma forma, na produção do texto escrito. 

Até breve. 

abraços 

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Rafaele da silva costa